希望完善针对拒学儿童的学习支援体制

选定方案

问题分析

这是一个旨在将每位儿童的特性与ICT、志愿者等资源进行最优组合的框架。

针对“个体进度与特性各异”这一课题，最适合用于梳理哪种方法对谁有效。

其他候选方案:ICT × 志愿者协作构建矩阵·学习支援体制的现状/目标（As-Is/To-Be）分析

具体写出每位儿童擅长的事、阻碍学习的因素以及感兴趣的事，寻找支援的线索。

从此步骤中获得的关键发现

根据每个儿童的特性，通过两个维度整理 ICT 教材和人际支援哪种更有效，并明确支援的角色分工。

从此步骤中获得的关键发现

针对 Step 2 中整理的各项课题，确定 ICT 教材和志愿者分别承担什么角色，并决定具体的支援流程。

从此步骤中获得的关键发现

2026/1/17

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